Il progetto
Il progetto ha la finalità di ridurre la percentuale di studenti del territorio del distretto socio sanitario di Siniscola che abbandonano la scuola nel biennio della scuola secondari di II grado attraverso un’azione di sistema che accompagna per due anni gli studenti delle classi seconde delle secondarie di primo grado nella fase di transizione. Il progetto si propone di incrementare l’autoefficacia collettiva e di sviluppare empowerment negli studenti, nelle famiglie e nella scuola, lavorando sul sentimento di competenza; sulla motivazione intrinseca, sulla messa in campo delle proprie migliori capacità; sulla apertura di nuove possibilità e consapevolezze in grado di depotenziare le profezie autoavverantisi (M. Bruscaglioni, 1995).
Le azioni
Screening e individuazione dei beneficiari
Life planning
Riallineamento e potenziamento delle life skills
Riallineamento e potenziamento degli apprendimenti STEM
Accompagnamento alla transizione
Sostegno alla genitorialità
I poli ad alta intensità educativa
Allargamento della comunità educante – scuola
Le scuole
ISTITUTO COMPRENSIVO “ELEONORA D’ARBOREA” Torpè
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “CARMINE SORO-DELITALA” Irgoli
ISTITUTO COMPRENSIVO “ANTONIO GRAMSCI” Siniscola 1
ISTITUTO COMPRENSIVO “ALBINO BERNARDINI” Siniscola 2
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE Siniscola (Nu)
PLUS Siniscola, Comuni di: Siniscola, Posada, Torpè, Lodè, Orosei, Galtellì, Irgoli, Loculi, Onifai.
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“Nella nostra società la libertà può sembrare una cosa scontata, ma in realtà ci sono un sacco di posti in cui la libertà non esiste”
Giorgia P. – 12 anni -
“L’arte si può riassumere anche nei gesti che compiamo e che ci aiutano a dare una svolta alla nostra giornata”
Giuseppe P. – 12 anni -
“La casa è l’ambiente che ti rassicura e che avvolge il tuo cuore dentro un nucleo speciale e rivoluzionario”
Massimo C. – 12 anni -
“Per realizzare i propri sogni non bisogna mai arrendersi”
Eleonora C. – 12 anni